Sabado, 24 de JULIO de 2010 - 8:00 am
Marisol Pérez Ortiz (Facilitadora)
Relator: Diego Díaz (DP)
Se dio inicio a la esta sesión con la novedad que no habia acceso a la red, por tal motivo se hizo la exposición del portafolio de Diego con trabajos realizados para la unidad, se aclararon dudas y se discutieron aspectos relacionados con el portafolio, la plantilla de unidad y uno que otro aspecto pedagógico.
Restablecida la conexión a internet se trabajo enfaticamente lo concerniente a la matriz de valoración del ejemplo del estudiante, para ello se utilizó una herramienta de evaluación en la página rubistar en la que tenemos multiples opciones dependiendo de la actividad que se vaya a evaluar, luego de crearla, se copia y pega en word donde hay la posibilidad de editarla según las necesidades del docente.
posteriormente se trabajo en poner a punto los documentos del portafolio, para ir preparando la presentación del mismo.
la docente formadora hace una revisión individual de las actividades y los documentos de los docentes participantes para ver que falta y que hay que poner a punto para la última sesión. También nos recuerda que en la plataforma hay que hacer las encuestas de cierre al igual que seleccionar las casillas de verificación de cada actividad en cada uno de los módulos.
Además de los anterior queda como tarea tener terminado para la proxima sesión todos los documentos del portafolio, las reflexiones de cada módulo en el blog personal y subir a la pestaña compartir las actividades pendientes
La meta de este curso consiste en que el docente participante elabore un portafolio de unidad que pueda implementar en sus clases y que le permita elevar la calidad de los aprendizajes de sus alumnos incorporando las ‘habilidades del siglo XXI’. La Pregunta esencial del curso es ¿Cuál es el modo más efectivo de usar la tecnología para apoyar y evaluar el aprendizaje de los estudiantes?
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martes, 27 de julio de 2010
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